• Комплексное сопровождение людей с расстройством аутистического спектра
• Где можно получить стоматологическую помощь «особенным» пациентам
• Положение об индивидуальном учете результатов освоения воспитанниками Основной образовательной программы дошкольного образования
• Положение об индивидуальном учете освоения Адаптированной основной образовательной программы для детей с задержкой психического развития
• Положение об индивидуальном учете освоения Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи
• Рабочая программа воспитания
• Копия рабочей программы учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи на 2021-2022 учебный год
• Развитие социально-бытовой ориентировки у детей с синдромом дауна в условиях дошкольного учреждения
• «Использование камешков "Марблс" в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ дошкольного возраста»
• Роль-сказки в жизни ребенка
• Телевизор друг или враг
• Положение об индивидуальном учете результатов освоения АООП ТНР
• Положение об индивидуальном учете результатов освоения АООП ЗПР
• Положение об индивидуальном учете освоения воспитанниками ООП
• Положение о специальной диагностике
• Положение о закупке МАДОУ детского сада № 19 Земляничка редакция 02. 10.2020
• Лист изменений к положению о Закупке товаров, работ и услуг от 02.10.2020
• Презентация кабинета учителя - дефектолога ( в том числе для использования детьми  - инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья)
• Развивающая предметно — пространственная среда разновозрастной группы «Звездочки» (старшая – подготовительная)
• Развивающая предметно – пространственная среда подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР «Фантазеры» (в том числе для использования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья)